青岛琴行三种现象已成为钢琴考级教学中普遍的通病！专家发现，这三种现象已成为钢琴考级教学中普遍的通病。如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子，那就必须经常让他活动手指。在学习钢琴的过程中，孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧，可以学习许许多多的音乐知识。除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。对于初学钢琴的学生，教师有必要在课堂上和学生一起视奏新作品。在这个过程中，教师可以通过提醒学生应当注意的相关事项来帮助学生学会独立视奏新作品。因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢，进而促进全部智能的发展。近年来，钢琴考级热不断升温，父母望子成龙急噪，老师盼学生早日成才而心急，学生因压力大而着急。

如何避免这“三急”，使学生在一个轻松、愉快、无任何顾忌的环境中学习，健康成长，是值得我们研究的课题。我认为以下教学点滴是可以解决的。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下积极活动，双手不同动作及全身肢体都要协调配合。可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与。这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性，而且能激发人的想像力、创造力。在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。